День славянской письменности и культуры

В этом году во всех славянских странах отмечают 1160 лет со времени возникновения славянской письменности.
А вы знаете, кто такие «солунские братья» и почему наша азбука называется кириллицей? На эти и многие другие вопросы искали ответ читатели детских библиотек города Севастополя.

В отделе «Мир подростка» Центральной городской детской библиотеки им. А. П. Гайдара прошла познавательная игра «Аз, буки, веди». Ребята совершили путешествие в эпоху Кирилла и Мефодия, узнали о том, как братья создавали славянскую азбуку и чем глаголица отличается от кириллицы, пытались прочитать тексты на славянском языке и дать толкование устаревшим словам, а также из опорных слов составляли пословицы и поговорки, исправляли ошибки в них, разгадывали загадки.

В детской библиотеке-филиале № 10 прошёл информационный час «От глиняной таблички к печатной страничке». Ребята узнали о возникновении письменности, создании печатной книги и познакомились с создателями славянской письменности. Своими руками читатели создали коллективную работу, посвящённую просветителям славян.

В детской библиотеке-филиале № 8 прошла беседа «Сотворенье азбуки русской». Библиотекарь рассказала школьникам о празднике, его истории и значении для культуры России, о первых книгах, о развитии славянской письменности с древних времен до наших дней. Во время беседы второклассники активно отвечали на вопросы, отгадывали загадки о школе, дружно вспоминали пословицы о пользе книг и чтения. Юные читатели с большим интересом попробовали писать пером и расшифровать слова, написанные с помощью кириллицы. И, по мнению большинства из них, это занятие оказалось нелегким.

В детской библиотеке-филиале № 5 прошло слайд-путешествие «Аз и Буки – основа науки». Ребята познакомились с историей появления азбуки и краткой биографией её составителей – братьев Кирилла и Мефодия. Также ребята узнали, как и чему учили детей на Руси, кто был первыми учителями и какое значение играют педагоги в жизни каждого человека.

Подобные мероприятия вызвали у детей большой интерес к историческому прошлому. Они убедились, что нашу жизнь невозможно представить без книг, без письменности. Поняли, что надо бережно относиться к языку, подаренному нам нашим народом и заботливо хранить его для будущих поколений.